白老师-交心部落
Thursday, January 28, 2010
酱教育孩子就对了！
早几天有位去年六岁的家长前来QQ找白老师谈天，通常这是常见的事情。旧家长还是会前来学校找白老师谈孩子上一年级的问题。她说现在他的女儿正在适应小学制度，就是做功课的制度，原本他以为功课多是一定的了！没想到真的有时太多导致孩子做到半夜十二点多。还记得以前这小瓜非常不愿意做功课，本园的功课比起其他的幼儿园已经是算少了，但每一次这小瓜就是拖泥带水的不愿做功课，老师劝了，身为父母亲的也劝了。但还是有时不合作！今天听到他妈妈说他会把功课做到半夜，妈妈也奇怪为什么以前就是不要，现在反而会自动自发完成功课。白老师知道为什么，就告诉这位妈妈。很简单，因为本园没有采用强悍的制度，只是老师用劝告方式对待孩子，反之，学校老师可不是也采用劝告方式对到孩子，有时我们也想要了解学校老师的苦衷，采用大班制一班大概有四十位吧！如果每位学生老师要采用劝告方法，我想学校老师会很吃时间。通常学校老师会用强悍（也是被迫的）的形式教育小瓜们，就是用藤鞭侍候。如果采用软的可能要事倍功半，到了年尾功课也赶不完。就用没有做功课可能一面鞭一下，好像白老师的孩子，写错一个字，被鞭两鞭！看孩子能要做错多少个字和能顶多少鞭, 小瓜们讨了一次亏后，自然而然的会学乖了。
但这位妈妈也蛮会教育孩子的，她告诉孩子自己的功课自己做。是孩子在上学而不是妈妈在上学，帮忙要帮对忙，酱教育孩子就对了！不是什么都可以帮忙的。当他的孩子叫他帮忙写，因为孩子知道有位同学的妈妈也为了心疼孩子，帮忙孩子一起写，不要稀奇，真的会有酱的父母亲喔！诸不知这倒害了孩子，以后孩子就不会学到如何为自己安排和也会产生依赖性的态度。家长需要教育孩子今日事今日毕的心态，不要凡事顺从孩子，到时孩子的心态和性格已被定型了之后，要纠正就事倍功半了。
但是有一点白老师也蛮很奇怪的，家长们呢!知道了孩子被用藤鞭侍候后，也没有去学校向老师们投诉，反之如果幼儿园采用此方式的话，我想可能会惹上很麻烦的事件了！不是电话追问就是扑来学校找老师们质问了！哈哈哈哈。。。。。可以看得出家长们的心态不一样喔！
